苏州北美受邀参加2019美国大学理事会中国峰会并分享教学成果 - 苏州北美国际高级中学Suzhou North America High School
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苏州北美受邀参加2019美国大学理事会中国峰会并分享教学成果

发布时间:2019-10-21 来源: 作者:

  1019日,“2019年美国大学理事会中国年会“在南京金陵中学举行。

  苏州北美国际高级中学应邀出席,我校经济学学科带头人、AP顶石课程授课教师何其新博士作为优秀国际学校代表就AP顶石课程发表了主题演讲,分享了AP顶石课程的教学心得。

  本次论坛由美国大学理事会国际部东亚及太平洋地区高级总监林涛女士主持。

  作为目前江苏省唯一一家开设AP顶石课程的国际高中,AP顶石课程在苏州北美开设了一年多来,取得了什么样的成绩?听何博士娓娓道来。

  何其新博士以“为什么引入AP Capstone顶石课程?”为切入点,指出AP Capstone课程不教授学生具体的知识点,而是教授学生能力和方法,这门课程的意义是把学生引向未来,引导学生去思考自己应该做一个怎样的人,自己需要怎样的能力。

  这样的理念正好和我校校训“美美与共、卓越惟斯”相契合,“美美与共,卓越惟斯”的校训鼓励学生去和不同的文化、不同背景、不同国籍的人去交流,要达成这个目标,就必须具备这样的能力: 批判性思维,独立思考的能力,与人合作的能力,反思自己成果的能力等。

  让我们的学生真正成为一个世界公民。这也是我们为什么要引入AP Capstone顶石课程的主要原因。

  AP Capstone顶石课程的难度非常大,不过如果能完成这项具有挑战性的课程,对北美的教师和学生而言,能力都会得到极大的提升。

  在接触AP Capstone顶石课程的过程中,何其新博士发现,AP顶石的课程理念和传统的教学理念有所不同。

  传统课堂里,教师是课堂的核心,教师完成知识点的传授。但AP顶石课程以学生为核心,这就是西方教育的理念,教师负责组织和引导学生讨论,规定教师不能直接对论文给与反馈,只可以让学生相互点评。

  在这个过程中,学生会发现问题,调研并解决问题,最后写成文章。文章还需要在教师和同学面前进行展示和答辩。

  这样的过程其实就是大学里做学术研究的一个完整过程。

  为了让学生掌握这些能力,何其新博士在课堂上尝试了很多方法。他会要求学生制作海报,然后再向同学们展示海报。学生之间相互点评,把自己的想法和意见直接写在海报上,还会组织学生讨论和辩论。所有环节都有录像,通过反复观看录像,让学生发现自己表达和演讲不够自然的地方,再有针对性做专项训练。

  何其新博士表示:参加AP顶石课程就是要让学生跳出舒适圈,去做一些之前没有尝试过的事情。

  AP顶石课程不教授具体的知识点,但涵盖的学科门类非常的广。有时讨论到法律问题时,何其新博士还会邀请学校的法学博士外教到课堂上给学生讲解法律问题。

  同时,这门课程虽然不是英语课程,但需要学生查阅很多的英文文献和发表演讲,对学生而言,英语也会有质的提升。

  在论坛现场,何其新博士也通过间隔一年的两段学生视频展示了学生的变化,学生在参加完顶石课程后,演讲时无论是发音还是面部表情、眼神交流都达到了非常高的水平。

  AP顶石课程作为一个桥梁把学生引向未来,引导他们成为可以改变世界的人。

  演讲结束,全场掌声不断。作为一名北美人,何其新博士的主题演讲征服了现场所有嘉宾。


  201821日,苏州北美国际高级中学获美国大学理事会授权成为江苏省第一家开设AP Capstone AP顶石课程)的国际高中,截止目前,苏州北美也是江苏省唯一一家开设AP顶石课程的国际高中。

  这意味着北美学子在高中阶段可以选择更具挑战的AP顶石课程,向世界顶尖名校发起冲击。

  AP课程是美国大学先修课程,是由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。其难度可想而知,苏州北美目前开设28AP课程,2019年苏州北美在AP考试中取得了优异的成绩:

  275人次通过考试,138人次取得5分,四分74人次,三分(通过)63人次。

多个科目通过率达100%,其中就包含AP Capstone Seminar

  北美精英班学生AP经济学考试通过率100%,更难得的是AP宏观经济学5分率100%,微观5分率97%。

  涌现了多名超级学霸。其中,十一年级Melinda同学一次报考8AP7门获得5分满分,其中5分通过的AP生物难度极高,5分通过的AP  Capstone Seminar顶石是江苏省的第一个5分。

  因卓越的AP成绩,13名北美学子荣获AP学者奖,19名北美学子AP荣誉学者奖,16名北美学子荣获AP杰出学者奖。

  AP Capstone顶石课程属于AP课程中最高阶的课程。

  因AP Capstone顶石课程不讲授特定科目的内容,而是培养学生在研究、分析基于证据的论证、协作以及书面和口头表达的能力。

  相比较APAP顶石课程更是难上加难。

  完成为期两年的AP顶石课程,学生可以获得两个不同的深受美国和世界各大学重视的AP Capstone奖项。

  基于AP顶石课程被世界顶尖大学所看重,其审批授权过程非常繁琐,对学校要求也是非常严苛。

  授课教师不仅需要硕士、博士学历,还要定期参加美国大学理事会的AP夏校培训,完成考核方可执教。

  而学生方面,选修该门课程更需要足够优秀的学术成绩。

  凭借强大的师资储备、卓越的AP教学成绩, 苏州北美国际高级中学收获了美国大学理事会和教育同仁的肯定。

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